通过阅读与历史相关的书籍人物，小学生可以对历史有更深入的了解，并借助人物，将时间线与一些历史事件串联起来，加深记忆,小学二年年级是阅读过渡的关键期,很高兴回答大家的问题人物故事的主要内容/四年级口语交际话题:谈历史人物关于中国五千年历史的故事人物故事很多，大家可以选择自己喜欢的历史来讲。
我觉得应该看绘本。一开始推荐的是《鹅妈妈》或者《王子的浪漫之旅》，比较适合孩子看。如果你想在某个学科上开导你的孩子，首先你的孩子愿意读书，愿意学习，愿意感兴趣，历史也是一样。在每个阶段，儿童阅读习惯的学习特点也是不同的。说到启蒙，一般孩子最多会上小学，历史的启蒙也建议在510岁，那么我们就以这个年龄段孩子的特点为例。喜欢漫画、图片之类的书，不喜欢长篇大论，喜欢比较短小易读的书，不能理解太深刻的内容，内心比较单纯。
适合二三年级小学生阅读的课外书主要是儿童文学书籍、科学书籍和历史书籍，以及一些中外名著。有很多儿童文学的书，比如皮皮的《丝袜之窗》的《小豌豆和柳树里的爱情教育》、小学的《朱天翼的写作课》、郑的《四大小王子的草房子》等。中国当代儿童作家杨··冰博等一系列作品，老一辈儿童作家张·博等儿童文学作品，都可以阅读。外国儿童文学作家，比如罗尔德·达尔在英国的系列儿童作品，比如《神奇的狐狸先生》和《查理和巧克力工厂》，都值得一读。
如果孩子看历史书，一开始选择入门级的水平会更好。最好是语言更符合孩子的思维习惯，语言更有趣，以讲故事的形式出现。陈卫平是著名的儿童历史书作家，他有自己的语言风格。他写的关于中国、世界和伟人的故事都很好。适合孩子看的历史书有:少年史记，儿童中国史，漫画中国通史，儿童中国史，漫画史记:千古挽歌。
2儿童中国史5作者:台省陈卫平简介:儿童中国史5是一部符合现代儿童需要的中国史。应该生动有趣，再现历史场景，简洁因果，鼓励个人观点，多叙事。这样，历史的影响就能潜移默化地植根于孩子的心中，在掌握历史变迁脉络的同时，也能从多元的角度进行学习。全套近百个精彩故事，上千幅写实插图，贯穿中国从古至今的历史，为孩子描绘了一个完整而具体的轮廓，将孩子的生活经历与历史因果结合起来，引起孩子对历史的兴趣。
